جدول امتحانات الثانوية العامة 2025: تنظيم جديد يُرضي الطلاب ويحقق التوازن

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عبر إعلانها الأخير عن جدول امتحانات الثانوية العامة 2025، مما أشاع حالة من الارتياح بين الطلاب وأولياء الأمور، حيث تم تصميم الجدول بطريقة مناسبة تعزز من استعداداتهم، وتوفر فترات زمنية متوازنة بين المواد الدراسية المختلفة، لتخفيف التوتر وتسهيل عملية المراجعة، مع التأكيد على استمرار تطبيق نظام البابل شيت بجانب الأسئلة المقالية، في خطوة تهدف إلى تحقيق تقييم شامل ودقيق.

جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 شعبة علمي علوم

ركزت وزارة التربية والتعليم عند إعداد جدول امتحانات شعبة علمي علوم 2025 على منح الطلاب فترات مناسبة بين الاختبارات لتسهيل عملية المذاكرة والمراجعة. يبدأ الجدول يوم الأحد 15 يونيو بامتحان التربية الدينية والتربية الوطنية، ثم يوم الثلاثاء 17 يونيو لاختبار الاقتصاد والإحصاء، يليها امتحان اللغة العربية يوم الأحد 22 يونيو، واللغة الأجنبية الثانية يوم الثلاثاء 24 يونيو. أما امتحانات المواد العلمية فتتوزع كالآتي: الفيزياء يوم الخميس 26 يونيو، اللغة الأجنبية الأولى الأحد 29 يونيو، الكيمياء الخميس 3 يوليو، الجيولوجيا الأحد 6 يوليو، وتنتهي الاختبارات بامتحان الأحياء يوم الخميس 10 يوليو. الجدول مصمم ليضمن الاستفادة القصوى للطلاب أثناء التحضير لكل مادة دون أي ضغط زمني إضافي.

جدول الثانوية العامة 2025 الشعبة الأدبية

اهتمت الوزارة بإعداد جدول امتحانات متوازن لطلاب الشعبة الأدبية لعام 2025، بما يساهم في تعزيز قدرتهم على التحضير بشكل جاد وفعّال. تبدأ الاختبارات يوم الأحد 15 يونيو بامتحان التربية الدينية والتربية الوطنية، ثم الاقتصاد والإحصاء يوم الثلاثاء 17 يونيو. يلي ذلك امتحان اللغة العربية يوم الأحد 22 يونيو، واللغة الأجنبية الثانية يوم الثلاثاء 24 يونيو، والتاريخ يوم الخميس 26 يونيو، واللغة الأجنبية الأولى يوم الأحد 29 يونيو. بينما تُختتم المواد الأدبية بامتحانات الجغرافيا يوم الخميس 3 يوليو، علم النفس والاجتماع يوم الأحد 6 يوليو، وأخيرًا الفلسفة والمنطق يوم الخميس 10 يوليو. توزيع الأيام بين المواد يُظهر اهتمام الوزارة بجعل الاختبارات أكثر تنظيمًا وتوازنًا.

ملامح نظام امتحانات الثانوية العامة 2025

مع اقتراب موعد امتحانات الثانوية العامة 2025، أعلنت وزارة التعليم استمرار تطبيق نظام البابل شيت بجوار الأسئلة المقالية بهدف توفير تقييم شامل وعادل لجميع الطلاب، مما يتيح لهم التعبير عن مدى استيعابهم للمواد بشكل متنوع ومتكامل. يُركز النظام الجديد على تقليل التوتر وتعزيز دقة التقييم، مع مراعاة الفروق الفردية ومستوى الصعوبة التدريجي للأسئلة، وفقًا لما صرحت به الوزارة. كما أظهرت الوزارة حرصها على اعتماد معايير حديثة بجودة الأسئلة، وتقديم كل الدعم للطلاب لضمان الدخول إلى الامتحانات بحالة نفسية إيجابية وتجهيز معرفي كامل. هذا التوجه يعكس التزام الوزارة بتحسين تجربة التعليم وتطوير نظام الثانوية العامة بما يواكب المستجدات الحديثة.