اكتشف الآن الرابط الفعال لنتائج السادس الابتدائي 2025 للدور الأول في كركوك ودهوك والبصرة وكربلاء ونينوى عبر موقع ntaejna.com

نتائج الثالث المتوسط 2025 الدور الأول تُمثّل محور انتظار كبير لطلاب العراق وأسرهم حيث انتهت امتحانات هذا الدور مؤخراً مع أجواء مملوءة بالتوتر نظراً لأهمية هذه المرحلة الأكاديمية في مستقبل الطلاب فقد شرعت وزارة التربية في العراق بتطبيق عملية تصحيح الامتحانات بأسلوب دقيق ومعتمد على تقنيات حديثة من التصحيح الإلكتروني واليدوي بهدف تحقيق الشفافية والدقة في النتائج، مما يضمن عدم وقوع أي خطأ في احتساب الدرجات.

نتائج الثالث المتوسط 2025 عبر موقع نتائجنا

أطلقت وزارة التربية العراقية بوابة إلكترونية للحصول على نتائج الثالث المتوسط 2025 عبر موقع نتائجنا الرسمي هذا يأتي لتبسيط عملية الوصول إلى النتائج دون تكبد عناء الذهاب إلى المدارس، ويمكن اتباع الخطوات التالية للاستعلام عن النتائج:

  • زيارة موقع “نتائجنا” الرسمي عبر الرابط ntaejna.com
  • تأكيد عدم كونك روبوتًا
  • اختيار خيار “نتائج الصف الثالث المتوسط”
  • تحديد “الدور الأول 2025”
  • اختيار اسم المحافظة المعنية
  • إدخال الرقم الامتحاني الخاص بالطالب
  • الضغط على زر تحميل ملف PDF
  • استعراض الملف للبحث عن اسم الطالب والمدرسة لعرض الدرجات

تتسم هذه الطريقة بسهولة الوصول وسرعتها، مع تأمين خصوصية البيانات الشخصيّة للطلاب.

إعلان نتائج الثالث المتوسط على الموقع الرسمي للوزارة

أشارت وزارة التربية إلى أنه سيتم إعلان نتائج الثالث المتوسط 2025 الإلكترونية عقب اعتمادها من اللجان المسؤولة، حيث ستعلن النتائج عبر الموقع الرسمي للوزارة، كما سيتم إرسالها إلى المديريات التعليمية لتسهل عملية الوصول إليها من قبل الجميع.

خطوات الاستعلام عن نتائج الثالث المتوسط من موقع وزارة التربية

يتاح للطلاب أيضًا استخدام الموقع الرسمي لوزارة التربية للاستعلام عن نتائجهم عبر اتباع الخطوات التالية:

  • زيارة الموقع الرسمي لوزارة التربية
  • الانتقال إلى قسم “نتائج الطلاب” في القائمة
  • تحديد مرحلة “الثالث المتوسط”
  • اختيار “الدور الأول 2025”
  • إدخال الرقم الامتحاني بدقة
  • النقر على زر “استخراج النتائج”

تُشدّد الوزارة على أهمية الاعتماد على المواقع الرسمية فقط لتجنب الصفحات غير الموثوقة كما تدعو للتحلي بالصبر في حال أي تأخير تقني محتمل في إعلان النتائج الإلكترونية.